اثربخشی آموزش کیفیت زندگی مثبت گرا بر سلامت روانی و شادکامی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF05_188
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 505
نویسندگان
استادیار دانشگاه فرهنگیان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین میزان اثربخشی آموزش کیفیت زندگی مثبتگرا بر افزایش سلامت روانی و شادکامی انجام شد. روش پژوهش شبه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان حسن آبادفشافویه که به شکل تصادفی 30 نفر انتخاب و در دو گروه 15 نفره آزمایشی و گواه جایگزین شدند. ابزار پژوهش آزمون سلامت عمومی و آزمون شادکامی آکسفورد (آرجیل، مارتین وکراسلند، (1989 بودند که در مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورداستفاده قرار گرفتند. آموزش کیفیت زندگی مثبتگرا در 8 جلسه 2 ساعته در هفته یکبار، در گروه آزمایشی برگزار و برای تحلیل داده ها، تحلیل واریانس اندازهگیری مکرر استفاده شد. نتایج حاکی از تاثیر معنادار آموزش کیفیت زندگی مثبتگرا در افزایش سطح سلامت روانی و شادکامی نشان دهنده ثبات این آموزش در مرحله پیگیری بود. در حوزه آموزش با تاکید بر لزوم استفاده از آموزشهای روانشناختی موثر میتوان از رواندرمانی مثبت گرا با توجه به ماهیت و کارکرد آن برای افزایش سلامت روانی و شادکامی به شکل انفرادی و گروهی استفاده کرد.کلیدواژه ها
کیفیت زندگی مثبت گرا، سلامت روانی، شادکامیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.