خوش بینی آموزشی معلمان: مفاهیم، علل، پیامدها و راهکارها

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
  • کد COI اختصاصی: IEPACONF05_120
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1535
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیده فاطمه حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه بیرجند

لیلا طالب زاده شوشتری

استادیار دانشگاه بیرجند

چکیده

باورهای معلم و ویژگیهای آنان از مهمترین خصوصیاتی است که تاثیر بسیاری بر محیط یادگیری، تدریس و عملکرد دانش آموزان دارد. یکی از این باورها خوشبینی است. بر این اساس، هدف این پژوهش مطالعه مفهوم، علل و عوامل پیدایی و پیامدهای سازه خوش بینی آموزشی معلمان بود. روش پژوهش از نوع مطالعه توصیفی-کتابخانهای بود. بررسی تحلیلی نشان داد که مولفه های رهبری فنآورانه مدیران، پذیرش نوآوری های آموزشی ، گرایشهای خوشبینانه نسبت به زندگی، فعالیت تدریس دانش آموز محور، ذهن آگاهی، ویژگیهای شخصیتی معلمان، رهبری توزیعی و رهبری اصیل از مهمترین عوامل موثر و پیوندهای ارتباطی با خوش بینی آموزشی در میان معلمان محسوب میشود. همچنین شیوه های فرزندپروری و سبک دلبستگی ایمنی-اجتنابی بر خوشبینی آموزشی معلمان زن تاثیر میگذارد. پیشرفت تحصیلی دانش آموز ان، اهداف پیشرفت دانش آموز ان، انگیزه و اشتیاق تحصیلی دانش آموز ان، رضایت و تعهد شغلی معلمان، رفتار شهروند سازمانی معلمان، ساختار توانمندساز مدارس و پرخاشگری و مدیریت کلاس از مهمترین پیامدهای خوش بینی آموزشی در بین معلمان است.

کلیدواژه ها

خوشبینی، خوشبینی آموزشی، خوشبینی آموزشی معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.