رابطه خودپنداره تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه
- کد COI اختصاصی: IEPACONF05_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 946
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه بیرجند
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه بیرجند
استادیار دانشگاه بیرجند
چکیده
هدف پژوهش بررسی رابطه اضطراب امتحان با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش تمام دانش آموزان پایه هشتم شهرستان بیرجند به تعداد80 نفر بودند که از میان آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده بر اساس جدول مورگان نمونهای با حجم 66 دانش آموز انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های خودپنداره بک و استر (1978) و اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (1375) پاسخ دادند. داده ها بعد از گردآوری از طریق روشهای ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند. نتایج به دست آمده ازضریب همبستگی پیرسون p=0< 0/05) و (r=-0/97 نشان داد که بین اضطراب امتحان دانش آموزان و خودپنداره آنها رابطه منفی معنادار وجود دارد. بنابراین، هرچه خودپنداره دانش آموز پایینتر باشد اضطراب امتحان وی بالاتر خواهد بود. لذا خودپنداره منفی و درک پایین دانش آموزان از تواناییهای تحصیلی شان باید موردتوجه قرار گیرد تا اضطراب امتحان آنها کاهش یابد.کلیدواژه ها
اضطراب امتحان، خودپنداره تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.