رابطه هوش هیجانی با پیشرفت درسی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ایلام
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE02_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 553
نویسندگان
آموزش پرورش هلیلان
آموزش پرورش ایوان
آموزش پرورش هلیلان
آموزش پرورش منطقه چرداول
چکیده
هدف از پژوهش حاضر رابطه هوش هیجانی با پیشرفت درسی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ایلام می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل در مدارس مقطع متوسطه شهر ایلام می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 100 دانش اموز انتخاب شد. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های هوش هیجانی بارآن، معدل نیمسال دوم تحصیلی دانش آموزان جمع آوری شد توسط نرم افزار 24 spss تجزیه تحلیل داده ها انجام گرفته است. روش مورد استفاده برای آزمون فرضیه های پژوهش ضریب همبستگی پیرسون بود. یافته های تحقیق نشان میدهد که بین هوش هیجانی با پیشرفت درسی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. به منظور رسیدن به سطح بالایی از پیشرفت درسی، علاوه بر توانایی های شناختی کلی، فرد باید به رشد مناسب در جنبه هایی همچون کنترل هیجانات عواطف دست یابد، به معنای دیگر دانش آموزان بدون دستیابی به این مولفه ها که هوش هیجانی را می سازنند قادر به یادگیری بهینه موضوعات درسی نخواهند بودکلیدواژه ها
هوش هیجانی، پیشرفت درسی دانش آموزان، ایلاممقالات مرتبط جدید
- تاثیر فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- پیش بینی اضطراب در دانشجویان براساس عملکرد خانواده با میانجیگری انعطاف پذیری روانشناختی
- واکاوی تاثیر سواد رسانه ای بر یادگیری دانش آموزان
- نقش فناوری و تکنولوژی در انتخاب روش تدریس درس تاریخ
- نقش پیش بینی کننده سبک های شوخ طبعی و سرسختی روانشناختی در رضایت شغلی تعمیرکاران لوازم خانگی شهرستان بوکان در سال۱۴۰۲-۱۴۰۱
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.