بررسی تاثیر دوره های کارآفرینی بر قصد و ویژگی های روانشناختی کارآفرینی دانشجویان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_474
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 476
نویسندگان
دکترای مدیریت ورزشی، دبیر آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان آمل
کارشناسی ارشد مهندسی منابع طیعی، اداره منابع طبیعی عباس آباد- کارمند اداره منابع طبیعی و آبخیزداری مازندران
چکیده
مقدمه و هدف: اخیرا با توجه به رشد روز افزون جمعیت جوان کشور و محدودیت فرصت های شغلی، توانمندسازی جوانان و هدایت آنان به سمت کارآفرینی جزء مهمترین برنامه های دست اندرکاران کشور قرار گرفته است. علی رغم تشخیص اهمیت کارآفرینی ورزشی در اقتصاد دانشی و تلاش های انجام شده توسط دانشگاه های کشور و وزارت ورزش و جوانان برای تدریس کارآفرینی، تاثیر آموزش کارآفرینی در دانشجویان تربیت بدنی و موسسات آموزش عالی نامشخص است. بنابراین هدف اولیه این مقاله بررسی و ارزیابی تاثیر آموزش کارآفرینی در دانشکده های تربیت بدنی کشور می باشد. بنابراین یکی از اقدامات مهم برای بروز رفتار کارآفرینانه در آنها، ایجاد قصد و نگرش کارآفرینانه است.روش شناسی: روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و از نوع کاربردی است.جامعه آماری پژوهشکلیه دانشکده های تربیت بدنی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و آزاد بوده اند در درون دانشکده ها کلیه دانشجویانی که در کلاس های کارآفرینی ثبت نام کرده اند، و هم چنین افرادی که ثبت نام نکرده اند به عنوان جامعه هدف می باشند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با پایایی 0/91=α استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss18 انجام شد.یافته ها: نتایج تحقیق حاکی از آن است که قصد کارآفرینی شرکت کنندگان در کلاس های کارآفرینی متفاوت از دانشجویانی است که در کلاس های کارآفرینی شرکت نکرده اند و درواقع دانشجویان شرکت کننده در کلاس های کارآفرینی تمایل بیشتری برای کارآفرینی دارند.از بین محتوا و سرفصل های متداول ذکر برای آموزش کارآفرینی، عناوین بازاریابی، اصول راه اندازی کسب و کار، خلاقیت و نوآوری، ویژگی های کارآفرینان و تعاریف و مفاهیم کارآفرینی در کلاس های کارآفرینی برای دانشجویان ارایه شده بود.کلیدواژه ها
قصد کارآفرینانه، کارآفرینی ورزشی، ویژگی روانشناختی، دانشجویان تربیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.