بررسی مشکلات دیکته نویسی و ارایه راهکارهایی در جهت رفع و اصلاح آن ها
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_367
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 502
نویسندگان
آموزگار دبستان شهدای پتروشیمی شهرستان جم- کارشناسی ارشد ریاضی محض
آموزگار دبستان احسان و سامان شهرستان بوشهر- کارشناسی ارشد روانشناسی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و بهبود اختلالات و مشکلات املا نویسی دانش آموزان پایه دوم دبستان شهدای پتروشیمی شهرستان جم می باشد. بررسی ها نشان داد مهم ترین دلایل ضعف دانش آموزان در املا مربوط به ضعف عمکرد آن ها در حافظه شنیداری، حافظه دیداری و آموزشی می باشد. برای حل این مشکل از روش های تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت، تشویق و دادن تکالیف متنوع و هدفمند استفاده شده است.کلیدواژه ها
املا، کلمه، ارزش املایی، ضعف املاییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.