چگونه توانستم مشکل پرخاشگری سهیل دانش آموز پایه پنجم را با ارایه راهکارهای اجتماعی کاهش دهم

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: NERA03_336
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 879
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه مصطفوی

آموزش و پرورش محمودآباد- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

محبوبه نصیری

آموزش و پرورش محمودآباد- کارشناسی ارشد روانشناسی

فاطمه محمدی ششگل

آموزش و پرورش محمودآباد- کارشناسی ارشد ریاضی

شهین حیدری

آموزش و پرورش محمودآباد- کارشناسی علوم تربیتی

چکیده

رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است. این تحقیق که به روش اقدام پژوهی انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل پرخاشگری سهیل، دانش آموز پایه پنجم پرداخته شده است. دراین پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه،سایت های اینترنتی و منابع علمی مختلف در پی یافتن علل ناآرامی سهیل بودم و با همکاری اولیای دانش آموز، مدیریت و همکاران آموزشگاه قدم در راه این پژوهش نهادم.آنچه مسلم است پرخاشگری، رفتاری است که از خشم و عصبانیت نشات می گیرد و از طرف دیگر به دو نوع خصمانه و وسیله ای تقسیم می شود و جهت آن نیز می تواند درونی یا بیرونی باشد؛ با تشخیص این موضوع که از طرفی پرخاشگری سهیل از نوع خصمانه بیرونی است و از طرف دیگر، از مهم ترین علل پرخاشگری وی، شرایط روحی و روانی حاکم برخانواده و ناکامی ناشی از آن می باشد، توانستم با ارایه راهکارهایی چون مسیولیت دادن، مشاوره با اولیای سهیل، تشویق به موقع، احترام گذاشتن به خواسته هایش و... نسبت به جلب اعتماد این کودک وکاهش پرخاشگری او قدمی بردارم.

کلیدواژه ها

پرخاشگری ، سهیل ، شخصیت، خشم، مصاحبه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.