بررسی اعتبار، روایی و ساختار عاملی پرسشنامه ادراک و تفسیر هیجانی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON12_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 942
نویسندگان
دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی دانشگاه علم و فرهنگ تهران
استاد و مدیرگروه روانشناسی بالینی دانشگاه علم و فرهنگ تهران
چکیده
هدف تحقیق حاضر بررسی اعتبار، روایی و ساختار عاملی پرسشنامه ادراک و تفسیر هیجانی مایکل هس (2014) بود.دراین تحقیق توصیفی- پیمایشی ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه ادارک و تفسیر هیجانی((EPIQ و پرسشنامه ی استاندارد بلوغ عاطفی (EMS) یاشوپر سینگ و بهارگاوا (1991) بود. پس از ترجمه پرسشنامه و بازگردانی به انگلیسی توسط دو متخصص، در اختیار ده متخصص دیگر قرار گرفت و سپس نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) محاسبه شد که نشان داد سوالات از روایی محتوایی مطلوبی برخوردارند. جامعه آماری این پژوهش کلیه مردان و زنان 18 تا 40 سال شهر یزد بود که پرسشنامه بین 500 نفر که به شیوه نمونه گیری در دسترس انجام شد، توزیع و جمع آوری شد که در نهایت 407 پرسشنامه مورد تحلیل آماری قرار گرفت. اعتبار پرسشنامه با استفاده از روش های آلفای کرونباخ دونیمه ی آزمون و کل، ضریب اسپیرمن براون و ضریب گاتمن بررسی شد. نتایج ضرایب به ترتیب برابر با 0/751، 0/806، 0/876، 0/891 و 0/889 بود. به منظور مشخص کردن تعداد عامل ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد که نشان داد دو عامل کلی می تواند 54/66 درصد از واریانس کل را تبیین کند. تحلیل عاملی تاییدی با دو عامل نشان داد که این پرسشنامه در جامعه مذکور از برازش مطلوبی برخوردار است.کلیدواژه ها
پرسشنامه، ادراک هیجانی، تفسیر هیجانی، اعتبار، روایی، ساختار عاملیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.