بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاس با سازگاری تحصیلی و اضطراب ریاضی دانش آموزان پایه نهم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
- کد COI اختصاصی: MATH02_121
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 539
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،آموزش و پرورش منطقه بردخون، شهر بردخون
استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، دانشکده تحصیلات تکمیلی، شهر بوشهر
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی سبک مدیریت کلاسی با اضطراب ریاضی دانش آموزان پایه نهم بود. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان پایه نهم شهر بردخون به تعداد 562 نفر 258) پسر و 304 دختر) در سال 95-96 است. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان، 225 نفر 103) نفر پسر و 122 نفر دختر) تعیین نمونه گیری با روش خوشه ای تصادفی طبقه ای انجام شد اما با توجه به محدودیت زمانی و عدم همکاری مدارس مربوطه، در نهایت 124 نفر 67) نفر پسر و 57 نفر دختر) به عنوان انتخاب نمونه شد. جمع آوری داده ها با پرسشنامه های سبک مدیریت کلاس ولفگانگ و اضطراب ریاضی شکرانی انجام شد. روایی پرسشنامه ها توسط متخصصان تایید و پایایی آنها با ضریب آلفای کرونباخ، 0/82 و 0/89 به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با روشهای آمار توصیفی و استباطی شامل همبستگی پیرسون و آزمون t دونمونه ای مستقل و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS23 انجام شد. نتایج نشان داد بین سبک مدیریت کلاسی با اضطراب ریاضی و مولفه های آن، رابطه منفی و معنادار وجود دارد .(P < 0/01) علاوه بر این، نتایج نشان داد بین دانش آموزان دختر و پسر از نظر اضطراب ریاضی و مولفه های آن، تفاوت معنادار آماری وجود ندارد .(P > 0/05)کلیدواژه ها
سبک مدیریت کلاسی، اضطراب ریاضی، دانش آموزان پایه نهماطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.