ارزیابی رابطه ی خلاقیت با پیشرفت تحصیلی در ارزشیابی کیفی-توصیفی

سال انتشار: 1397
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
کد COI اختصاصی: ICPE05_477
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 646

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه سمنان

چکیده

هدف از این پژوهش ، تعیین رابطه ی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی شهرستان سمنان بوده است . روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی بوده است. جامعه آماری پژوهش ، شامل کلیه ی معلمان ابتدایی شهرستان سمنان در سال تحصیلی 94-95 و روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری طبقه ای متساوی می باشد.به همین منظور از بین معلمان ابتدایی مذکور، نمونه ای به حجم صد نفر انتخاب گردید . ابزار مورد استفاده در این پژوهش ، پرسش نامه استاندارد ارزیابی میزان خلاقیت و پرسش نامه استاندارد پیشرفت تحصیلی بوده ، که پس از محاسبه روایی و پایایی بین نمونه توزیع و جمع آوری شد. داده ها توسط نرم افزار spss و با روش های آماری آزمون پیرسون ،آزمون رگرسیون، تی مستقل ، تی تک متغیره ، تی وابسته و تحلیل واریانس یک طرفه تحلیل گردیدند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که (1 بین خلاقیت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد.(2 بر اساس نتایج به دست آمده میزان خلاقیت از دیدگاه معلمان زن بیش تر از میزان خلاقیت از دیدگاه معلمان مرد است.(3 بر اساس نتایج به دست آمده میزان پیشرفت تحصیلی از دیدگاه معلمان زن بیش تر از میزان پیشرفت تحصیلی از دیدگاه معلمان مرداست.(4 میانگین دیدگاه معلمان درباره ی میزان خلاقیت بالاتر از میانگین معیار می باشد.(5 میانگین دیدگاه معلمان درباره ی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بالاتر از میانگین معیار می باشد.

کلیدواژه ها

خلاقیت ، پیشرفت تحصیلی ،ارزشیابی توصیفی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.