شناسایی عوامل کلیدی اثرگذار بر شکل گیری یادگیری الکترونیکی در مدارس هوشمند (مورد مطالعه: مدارس هوشمند شهرستان بهارستان)

سال انتشار: 1397
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
کد COI اختصاصی: ICPE05_150
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 424

نویسندگان

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، گروه مدیریت آموزشی، اسلامشهر، ایران

چکیده

در این مطالعه به شناسایی عوامل کلیدی اثرگذار بر شکل گیری یادگیری الکترونیکی در مدارس هوشمند پرداخته شده است. روش پژوهش توصیفی – پیمایشی و هدف آن، کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه 1 شهر ستان بهارستان به تعداد 584 نفر بود. حجم نمونه بر ا ساس فرمول کوکران 232 نفر در نظر گرفته شد و برای نمونه گیری از روش تصادفی طبقه ای بر اساس جنسیت معلمان استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای محقق ساخته در مقیاس 5 گزینهای لیکرت با ضریب پایایی 0/851 بود. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی ا ستفاده شد. نتایج به د ست آمده از پژوهش منجر به شنا سایی 12 عامل با عناوین مهارتهای مدرسان و عوامل اداری. فنی و تکنولوژیکی. مالی واعتباری. آموزشی. تجهیزات وامکانات. حمایت مدیران. انگیزشی. حقوقی و اداری. راهبردی. فرهنگی واجتماعی. مهارت اولیا و دانش آموزان. دریافت استانداردهای آموز شی گردید که در مجموع این 12 عامل 78/796 در صد واریانس کل عوامل را تبیین می کنند.

کلیدواژه ها

یادگیری الکترونیکی، مدرسه هوشمند

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.