صدیقه ناظمیان - مدرس شیمی دانشگاه فرهنگیان یزد

این پژوهش به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. جامعه آماری را دانش آموزان پایه دهم در شهر یزدبهتعداد 70 نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه شامل 42 نفر (21 نفر گروه فعال فناورانه و 21 نفر گروه سنتی) می باشند. ابزار جمعآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه بود. یک گروه تحت آموزش روش فعال فناورانه و یک گروه بدون آموزش رسانه هایالکترونیکی قرار گرفتند. داده ها مورد تحلیل قرار گرفت. و مقایسه بین گروه ها نشان می دهد که بین گروه فعال فناورانه و روشسنتی تفاوت معنی داری وجود دارد.

روش فعال فناورانه، روش سنتی، درس شیمی،دانش آموزان