مبانی نظری،فلسفی یادگیری غیر رسمی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: همایش استانی نقش تربیت غیررسمی در تعلیم و تربیت برنامه درسی پژوهش مبنا(از ضرورت تا التزام)
- کد COI اختصاصی: PIAR01_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 936
نویسندگان
دانشجوی تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی
دانشجوی تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
تغییرو تحوالت جهانی به سمت و سویی پیش می رود که افراد را نیازمند به دانش و مهارت های خاصی برای برخورد با چالش های فرا رو میکند و این مستلزم آن است که به یادگیری افراد توجه شود؛ چرا که اعتقاد بر این است که همه ی پیشرفت های امروز زاییده یادگیری است.از همین رو؛ آموزش و پرورش نیز باید به سمت اثر بخش تر کردن آموزش پیش رفته و موجب یادگیری بیشتر افراد شود. تحقیقات انجام شده در جهان نشان می دهد بیشترین سهم یادگیری از طریق یادگیری غیررسمی حاصل می شود، اما آنچه عملا در حال وقوع است تمرکز و صرف هزینه بر روی یادگیری رسمی است. این پژوهش به صورت توصیفی و تحلیلی و با اسناد به کتاب ها، پایان نامه ها، نشریات داخلی و خارجی، سایت های معتبر علمی، نظر صاحب نظران و پیشینه مطالعاتی و پژوهش ها به بررسی مبانی نظری،فلسفی یادگیری غیر رسمی می پردازد.کلیدواژه ها
یادگیری، غیر رسمی،رسمیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.