شناسایی دوره های روایی رساله الطیرها براساس چهار نسل روایت
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی، دوره: 9، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_LRR-9-3_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 626
نویسندگان
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
استاد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
استاد زبان و ادبیات فرانسه، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده
داستان سرایی در رساله الطیرها به عنوان آثاری تعلیمی - ارشادی جایگاهی ویژه دارد. در هر داستانی، ارزش ارزش هایی تعریف می شوند که کنشگران به دنبال دستیابی به آنها هستند. راوی برای رساندن کنشگران به نظام ارزشی داستان، دوره های روایی را خلق می کند. منظور از دوره روایی این است که از دهه شصت (اوج ساختارگرایی) تاکنون، روایت ها بر الگوهایی منطبق هستند که هر دوره را از دوره دیگر از بعد نظریه و نگرش نشانه معناشناختی متمایز می کند. کشف و شناسایی دوره های روایی رساله الطیرهای فارسی و عربی با تمرکز بر بررسی نظام ارزشی گفتمان باعث می شود که به الگویی برای دوره بندی روایی بخشی از متون ادبی دست یابیم و زمینه برای خلق شیوه های تحلیل متون فراهم شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی دوره های روایی براساس منطق الطیر عطار به منظور تبیین الگویی مناسب برای مطالعه نظام های روایی است. دوره های روایی ما را با سیر تحول تفکر روایت مواجه می کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که رساله الطیرها در مجموع از هفت دوره روایی کنش محور برنامه مدار ، تعاملی مبتنی بر مذاکره گفت وگومحور ، کنشی مبتنی بر توانش ، تنش منفعلانه ، دوره شوشی مبتنی بر تطبیق سوژه با هستی ، انجذاب و هم آمیختگی و ارزیابی تشکیل شده اند دوره های اول و دوم با عنوان ترانش مطرح شدها ند و مقدمه ای برای دوره های کنش،تنش،شوش،استعلاوارزیابی هستند تنها درمنطق الطیرعطار همگی این دوره ها به صورت بارزدیده میشود درباقی رساله ها تنها بعضی ازاین دوره ها حضور دارند درسه مرحله اول و مرحله ارزیابی ارزش چیزی خارج ازکنشگران ودردوره های تنش شوش،و انجذاب ارزش دردرون سوژه استکلیدواژه ها
رساله الطیرها،نظام ارزشی،دوره های روایی،منطق الطیر،نشانه معناشناسی گفتمانمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.