تاثیر تکنولوی اطلاعات و یادگیری سازمانی بر اثر بخشی مدیریت دانش (مورد مطالعه شرکت ارتباطات استان سیستان و بلوچستان)
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی تازه های مدیریت حسابداری و اقتصاد
- کد COI اختصاصی: MAEICN01_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 386
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات ،دانشکده ی آموزش های الکترونیکی ،دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
دانشجو دکتری مدیریت صنعتی مالی، دانشکده اقتصاد و مدیریت ،دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان ، ایران
استادیار دانشکده اقتصاد و مدیریت ،دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان ، ایران
چکیده
امروزه سازمانها به محیطی وارد شده اند که به شدت تحت تاثیر تکنولوژی های جدید و تغییرات سریع است. سازمانها برایزنده ماندن در چنین محیطی باید به سرعت خود را با این محیط انطباق دهند که یادگیری لازمه ی موفقیت و توسعه یسازمان است .عدم یادگیری، سازمانها را با هزینه های سنگین ندانستن یا دوباره کاری و عدم کارایی و به هدردادن منابع ومهارتها روبروکرده است امروزه دانش و اطلاعات به عنوان یک عامل تعیین کننده، در موفقیت و قدرت رقابت پذیریسازمانها تبدیل شده وبه منظور بهبود کارایی درسازمان از دانش و اطلاعات بهره برداری می کنند. سازمان های هوشمندپی برده اند که دانش، ثروت و دارایی است و استفاده و مهار مناسب این ثروت، آنها را توانمند می کند. استفاده از دانشبعنوان پایه ای برای اثربخشی سازمانی به حساب می آید .در تحقیق فوق به بررسی مسیله ذکرشده می پردازیم. آیا بینتکنولوی اطلاعات و یادگیری سازمانی دراثربخشی مدیریت دانش رابطه ای وجود دارد در این تحقیق فناوری اطلاعات به عنوان یک متغیر مستقل و مدیریت دانش و یادگیری سازمانی به عنوانمتغیرهای وابسته در نظر گرفته شده اند محقق با الگوهای آمار استنباطی و با توجه به توزیع متغیرهای تحقیق در جامعه،از ضرایب همبستگی برای آزمون فرضیات وبرای اجرای آزمون از الگوی ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده نموده است.پس از تکمیل پرسشنامه و کد گذاری آنها، کدها به رایانه انتقال یافت و اطلاعات به کمک نرم افزار SPSS که مخصوص تحقیقات می باشد، مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت .با توجه به اینکه برای سنجش نگرش افراد از طیف لیکرت استفاده شده است جهت بررسی پایایی و اعتبارپرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که در بخش تجزیه و تحلیل داده ها به آنها اشاره خواهد شد.هدف اصلی از این پژوهش، بررسی تاثیر تکنولوژی اطلاعات و یادگیری سازمانی در اثر بخشی مدیریت دانش درمیان کارکنان شرکت ارتباطات استان سیستان و بلوچستان بود بدین منظور کلیه پرسنل شرکت ارتباطات استان بااستفاده از پرسشنامه مورد آزمون قرار گرفتند. اهداف فرعی آن شامل بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات و مدیریت دانش وبررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و مدیریت دانش است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه در دو بخش اصلی کهقسمت اول شامل اطلاعات جمعیت شناختی و قسمت دوم با 47 سوال در دو قسمت جداگانه بود که قسمت اول آن 24 سوالبرای سنجش مولفه های تاثیرگذار یادگیری سازمانی و قسمت دوم 23 سوال برای تعیین مولفه های تاثیر گذار مدیریتدانش است ، جامعه آماری،کلیه کارکنان شرکت ارتباطات می باشند. نتایج حاصل از این تحقیق در مورد فرضیه هایپژوهش نشان داد که بین فناوری اطلاعات با مدیریت دانش , و فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی رابطه معنی داریوجوددارد.کلیدواژه ها
تکنولوژی اطلاعات، یادگیری سازمانی، اثربخشی، کارکنان شرکت ارتباطات ، مدیریت دانشمقالات مرتبط جدید
- مطالعه عوامل تاثیرگذار بر نوآوری محصولات صادراتی با در نظر گرفتن قابلیت های بازاریابی و شدت رقابت (مورد مطالعه: فرش کاشان)
- تاثیر پیچیدگی پروژه بر انتخاب استراتژی های مدیریت پروژه شرکت های ساختمانی ایالات متحده آمریکا
- بررسی انواع اختلالات شفاهی زبان در محیط کلاس
- بررسی مدل ها و استراتژی ها در توسعه محصول جدید Investigating Models and Strategies in New Product Development (NPD)
- بررسی تاثیر مدیریت کیفیت جامع بر نوآوری سازمانی (مورد مطالعه : بانک ملی ایران)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.