بررسی رابطه بین دیدگاه های معرفت شناختی و گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در علوم انسانی، چالشها و راه حل ها
- کد COI اختصاصی: HUMAN03_160
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 388
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین دیدگاه های معرفت شناختی و گرایش به تفکر انتقادی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری کل دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان صحنه بودند که 200 نفر با روش تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس باورهای معرفت شناختی شومر (1993) و مقیاس گرایش به تفکر انتقادی ریکتس (2003)، بود. روایی محتوایی مقیاس ها با نظر خبرگان تایید و پایایی آنها با آلفای کرونباخ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس یک راه ه استفاده گردید. نتایج نشان داد، رابطه مثبت و معناداری بین دیدگاه های معرفت شناختی و گرایش به تفکر انتقادی دانش آموزان وجود دارد. بیشترین میزان همبستگی را ابعاد سادگی دانش، قطعیت دانش و یادگیری سریع با تفکر انتقادی داشتند. دیدگاه های معرفت شناختی حدود 20 درصد واریانس متغیر تفکر انتقادی را تبیین نمود. همچنین تفاوت معناداری بین دیدگاه های معرفت شناختی و گرایش به تفکر انتقادی بر حسب رشته تحصیلی و میزان پیشرفت تحصیلی مشاهده نگردید.کلیدواژه ها
دیدگاه های معرفت شناختی، گرایش به تفکر انتقادی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.