چگونه اضطراب دانش آموز پایه نهم را در ساعت ریاضی کاهش دادم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HPCONF02_060
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 657
نویسندگان
مدرس و کارشناس پژوهش، دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران
دانشجوماده۲۸، دانشگاه فرهنگیان، یاسوج، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین راه حل هایی برای کاهش اضطراب فاطمه دانش آموز پایه نهم در کلاس و به خصوص در درس ریا ضی ا ست که پس ازبرخورد با این م سیله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و ا ستفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آنها را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارایه راه حلهایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم. یافته ها نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که با اصلاح روش تدریس، در ارزیابی و ارزشیابی قابل بهبود میباشد.کلیدواژه ها
اضطراب، نگرانی، دانش آموز، درس ریاضی، اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- رابطه سبک های فرزندپروری (مادر) با حساسیت اضطرابی دانشجویان دختر دانشگاه اراک
- نقش روانشناسی مثبت گرا در افزایش کیفیت زندگی
- بررسی تاثیر آموزش تکنیک های کنترل استرس امتحان بر پیشرفت تحصیلی ، درگیری تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول
- ارزشیابی برنامه ریزی درسی رشته ها ی آموزش بزرگسالان
- اثر شکرگزاری بر درمان افسردگی و اضطراب مرگ در سالمندان شهر کرمان ۱۴۰۲
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.