نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP04_235
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2661
نویسندگان
معاون آموزشی، دبستان شهید محمد دادی زاده، اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه
چکیده
هر نوع برنامه ای، با توجه به روند تغییرات پیاپی و پرسرعتی که در دنیا اتفاق می افتد، بدون اینکه مدیرانی راهبردی آن را همراه با بصیرت لازم بازبینی و رصد وکنترل کنند، امکان پذیر نیست.البته برنامه ریزی هایی که مبتنی بر ارزش های بنیادین در جایی اگرصورت گرفته باشد، چون ارزش های باثابت و جاودانی هستند و برنامه های مبتنی بر آن ها هم با رویکرد آینده نگاری نوشته می شوند و نه رویکرد مبتنی بر واقعیات موجود ، از ثبات بیشتری برخوردار هستند و عمدتا می توانند برنامه محور پیگیری شوند؛ ولی برنامه هایی که مبتنی بر تعامل با عوامل پیرامونی با نگرش راهبردی تدوین شده باشند نیازمند این هستند که در اجرا راهبری شوند و مرتب رصد شوند و جایی که لازم است بازبینی و تجدید نظر شوند. باید ثبات بیشتری در مدیریت بعضی از بخش هایی که ارتباط مستقیم تری با اجرای سند دارند به وجود بیاید.البته معلمین نقش آفرینان اصلی اجرای سند هستند و 30 سال در آموزش و پرورش حضور دارند و ثباتشان هم بیش از مدیران است و اگر نسبت به برنامه های تحول توجیه شده باشند و مکانیسم های انگیزشی لازم هم که در متن سند پیش بینی و به کار گرفته شود، ضمانت قابل قبولی می توانند برای اجرای سند به ارمغان بیاورند. تحول بنیادین در آموزش و پرورش، برای دستیابی به آموزش و پرورش طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخگویی به تحولات محیطی، یک ضرورت اجتناب ناپذیر است و تحقق آن نیازمند عزم ملی و همراهی و مساعدت همه جانبه و نظام مند تمامی نهادها، سازمانها و دستگاههای حاکمیتی و سایر ارکان و عوامل سهیم و موثر در نظام تربیت، به ویژه نهاد خانواده و رسانه ملی می باشد؛ که باید در بلندمدت، به صورت مستمر و به دور از شتاب زدگی پیگیری شود.کلیدواژه ها
سند تحول، آموزش وپرورش، معلم، مدرسه، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.