نقش آموزش و پرورش و معلم در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین همایش علمی پژوهشی استانی «از نگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP04_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 578
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب، اداره آموزش و پرورش منطقه دهدز
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش و پرورش و معلم در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانشآموران در شهر دهدز از دیدگاه والدین می باشد. نمونه مورد بررسی 100 والد دانش آموز مقطع ابتدایی شهر دهدز بوده اند. با توجه به یافته های پژوهش، اینگونه نتیجه گرفته می شود که از بین 4 بعد مورد بررسی در خصوص علل آموزشی، عدم وجود معلمان کافی و شایسته مهم ترین عامل در حیطه علل آموزشی، رابطه معلم و دانش آموز مهم ترین عامل در حیطه علل فردی، اشتغال کودکان مهم ترین عامل در حیطه مشکلات خانوادگی و کمبود وسایل کمک آموزشی و رسانه های گروهی مهم ترین عامل در حیطه مشکلات محیطی و اجتماعی، در خصوص بعد اضطراب و استرس، نگرانی مفرط از گسیختگی خانواده ، در خصوص بعد فرار از خانه و مدرسه، فضای روانی و عاطفی خانواده ، در خصوص بعد کم رویی، محرومیت از محبت خانواده مهم ترین نقاط آسیب برای دانش آموزان هستند. از این رو انتظار می رود آموزش و پرورش و معلمان ابعاد مرتبط با خود را مرتفع ساخته و برای رفع مشکلات مرتبط با درون خانواده نیز با برگزاری جلسات انجمن اولیاء و ارایه راهکارهایی برای رفع و یا کاهش این آسیب ها اقدامی به عمل آورند. برای انجام تحلیلمولفههای اصلی از روش چرخش واریماکس استفاده شد. یافته ها پس از اجرای تحلیل عاملی با استفاده از روش چرخش واریماکس به منظور استخراج عامل-های مناسب از نظر تعداد و محتوا و در نظر گرفتن شاخص هایی مانند شاخص کفایت نمونهبرداری (0/743=KMO)، آزمون کرویت بارتلت (24214/146=Bartelett ؛ 0/001> P)، نشان داد 7 عامل برروی هم در حدود 75/255 درصد واریانس را تبیین میکنند.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، معلم، آسیب های اجتماعی، دهدزمقالات مرتبط جدید
- شناسایی عوامل موثر بر شکل گیری فرآیند نوآوری رایگان در ایران با استفاده از رویکرد دلفی فازی و دیمتل
- بهبود عملکرد صنعت هتلداری از طریق نظام های کاری با عملکرد بالا: نقش میانجی یادگیری مداری، انعطاف پذیری کارکنان و دوسو توانی نوآوری
- توسعه سبز از منظر کارآفرینی
- ارائه مدل آمادگی سازمانی پذیرش مدل تعالی در دانشگاه آزاد اسلامی: رویکرد ترکیبی
- طراحی مدل توسعه یکپارچه نوآوری خدمات بانکداری الکترونیک براساس قابلیت های پویا با استفاده از میک مک فازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.