CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارتقای توانایی دانش آموزان پایه هشتم در نحوه ی نوشتن انشاء

عنوان مقاله: ارتقای توانایی دانش آموزان پایه هشتم در نحوه ی نوشتن انشاء
شناسه ملی مقاله: RAFCON11_344
منتشر شده در یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

ولید بکتاش - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان زاهدان،پردیس رسالت
ذبیح الله الهی - استادیار ،گروه علوم تربیتی، عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان زاهدان

خلاصه مقاله:
انشاء درسی است که دانش آموزان را وادار می کند تا فکر کنند و حرفه ایی درباره موضوع های گوناگون بنویسند و بدینوسیله درست نوشتن, درست خواندن و درست فکر کردن را بیاموزند و این فکر کردن در انشاء خیلی مهم است. چنانکه میدانیم یکی از هدیه های الهی به بشر , تفکر می باشد و اگر آموزش و پرورش با برنامه های منظم و مرتب خود بتواند این قوه رادر دانش آموزان تقویت کند, کار بسیار مهمی انجام داده است. چون آموزش و پرورش خود از ستون های جامعه اسلامیبشمار می رود و با طرح هایی که ارایه می دهد , می تواند در ابجاد ترقی و پیشرفت کشورمان سهم عمده ای را بر عهده بگیرد.که یکی از این طرح ها , تعلیم و تعلم در مورد انشاء است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل دانش آموزان پسر دبیرستان دورهاول شهید مطهری منطقه سرباز در سال تحصیلی 96-97 بوده است. محقق در این تحقیق سعی بر آن داشته است تا با انتخاب و اجرای راه حل ها و روش های فعال تدریس سبب ارتقای توانایی دانش آموزان در نوشتن انشاء شود و اعتماد به نفسرا در آن ها تقویت کند.

کلمات کلیدی:
انشاء، خلاقیت، پایه هشتم، نوشتن

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/777642/