رقیه حیدری - آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
سحر احمدی دستگردی - آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
شیوا بخشی - آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری
فاطمه شیرانی - آموزگار، اداره کل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری

پژوهش حاضر با هدف، بررسی اثربخشی آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرتگرا بر کاهش کمال گرایی نوروتیک در بین زنانمتقاضی طلاقه شکل گرفت. این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زنن متقاضی طلاق مراجعه کننده به مراکز مشاوره و کلینیک های مددکاری شهر شهرکرد در سال 1396 بودند، کهاز بین آنها تعداد 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. از تمام آزمودنی ها پیش آزمون و پس آزمون کمالگرایی نوروتیک(میتزمان و همکاران، 1994) به عمل آمد و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش بهمدت 10 جلسه 1/5 ساعته تحت آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرت گرا قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل کوواریانس آنکوا نشان داد آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرتگرا تاثیر معناداری بر کمالگرایی نوروتیک گروه آزمایش داشته است(P<0/05). براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش الگوی ارتباطی خانواده کثرتگرا بر کاهش کمال-گرایی نوروتیک در بین زنان متقاضی طلاق اثربخش می باشد.

الگوی ارتباطی خانواده کثرتگرا، کمال گرایی نوروتیک، طلاق