نقش رویکرد آموزش ترکیبی در ایجاد سرمایه اجتماعی برای نظام آموزش عالی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON11_044
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 610
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، استادیار، گروه علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور
چکیده
یادگیری ترکیبی به رویکرد آموزشی اطلاق می شود که در آن تلفیقی از آموزش حضوری و آنلاین ارایه می شود.بدین ترتیب که برنامه درسی بررسی شده و با توجه به اهداف و ماهیت درس در مورد بخش های حضوری وغیرحضوری برنامه تصمیم گیری می شود. بدین ترتیب از مزایای هر دو نوع سیستم آموزش حضوری و آموزشآنلاین استفاده شده و مطالعات نشان داده اند که کارایی سیستم ترکیبی از کارایی هر دو سیستم به تنهایی بیشتراست. همانطور که ذکر شد آموزش ترکیبی دارای مزایا و کاربردهای می باشد ، یکی از مزایا ی کاربرد آموزشترکیبی می تواند در توسعه سرمایه های اجتماعی نقش مهمی را ایفا نماید لذا در این تحقیق سعی می شود باروش توصیفی تحلیلی سعی به بررسی رویکرد آموزش ترکیبی در ایجاد سرمایه اجتماعی برای نظام آموزش عالیپرداخته شود.کلیدواژه ها
آموزش ترکیبی، سرمایه های اجتماعی، آموزش عالیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.