شناسایی برخی از بدفهمی های رایج ریاضیات دوره ی ششم ابتدایی

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: همایش کشوری آموزش ریاضی در ابتدایی
  • کد COI اختصاصی: PMTCONF01_034
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 5490
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدجلال لنگری

عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی

محمد علیزاده جمال

مدرس دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی

چکیده

یکی از عواملی که منجر به بروز مشکلات جدی در یادگیری ریاضیات می شود، بدفهمی ها و کج فهمی هایی است که بر اثر یاددهی نامناسب، تفکر غیررسمی، دخالت والدین یا یادآوری ضعیف گذشته ایجاد می شود. آگاهی درست دانش آموزان از اشتباهات و بدفهمی هایی که در یادگیری و حل مساله های ریاضی دارند، عاملی تعیین کننده برای رشد و پیشرفت ریاضی آنان محسوب می شود. اشتباهات و کج فهمی های دانش آموزان در دروس ریاضی، نه تنها وقت زیادی از کلاس درس ریاضی را به خود اختصاص می دهد، بلکه به سرزنش، تحقیر دانش آموزان و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روان آنان را به مخاطره می اندازد. در این مقاله پژوهشگر ضمن مصاحبه با تعدادی از معلمان برتر ریاضی مقطع ششم ابتدایی سعی کرده است تا برخی از بدفهمی های رایج در این مقطع تحصیلی را به رشته تحریر درآورد. جامعه ی آماری در این پژوهش، شامل تجربه تدریس چند معلم برتر دوره ی ابتدایی مشغول به تدریس در کلاس ششم خراسان شمالی می باشد.

کلیدواژه ها

بدفهمی؛ حل مساله؛ افت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.