CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی ومقایسه ی الگوهای سنتی و فعال تدریس شیمی

عنوان مقاله: بررسی ومقایسه ی الگوهای سنتی و فعال تدریس شیمی
شناسه ملی مقاله: CSKECEC01_015
منتشر شده در اولین همایش کشوری دانش موضوعی - تربیتی دانش آموز محتوا آموزش شیمی در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:

امین کریمی زاده - دانشجوی کارشناسی دبیری شیمی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
سیدعبدالمناف تقوی - مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

خلاصه مقاله:
آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد آموزشی و تربیتی، و اثر بخش ترین نهاد که با سرمایه های هرکشوری یعنی نیروی انسانی آن کشور سروکار دارد، نقش به سزایی در تربیت توانایی های نیروی انسانی دارد. از گذشته تا به حال شیوه های گوناگونی برای اثربخش کردن نظام آموزش و پرورش در هر کشور اتخاذ شده است که هرکدام از این روش ها بارها توسط معلمانی که از آنها استفاده می کنند مورد آزمون و خطا قرار گرفته اند. در جدیدترین دسته بندی ها روش های تدریس به دو گروه عمده ی روش های نوین و سنتی تقسیم بندی شده اند. ما در این مقاله به بررسی روش های سنتی و نوین موثر در تدریس شیمی و مقایسه آنها خواهیم پرداخت.

کلمات کلیدی:
الگوی تدریس، الگوهای سنتی، الگوهای فعال، الگوی کاوشگر

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/772055/