مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه دوم ابتدایی کلاس های چند پایه با دانش آموزان مدارس عادی در مهارت های چهارگانه ی زبان فارسی

سال انتشار: 1397
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPSCONF06_131
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 705

نویسندگان

چکیده

پژوهش های انجام شده در خصوص کلاس های چند پایه، اغلب ناظر بر مسایل، تنگناها و چالش هایی است که مسولان نظام آموزشی کشور در اداره این کلاس ها با آن دست به گریبان اند و آثار و مزایای مترتب بر این کلاس ها و نقش و تاثیر آنها در تعامل های کلاسی بین دانش آموزان و تقویت بستر یادگیری آنان، چندان توجه نشده است. پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان تاثیر فعالیت های آموزشی جاری در پایه اول ابتدایی بر تقویت مهارت های چهارگانه زبان آموزی( خواندن، گوش دادن، گفتن، شنیدن) دانش آموزان پایه دوم کلاس های چند پایه، در مطالعه ای مقایسه ای طراحی و اجرا شد.جامعه آماری پژوهش، شامل دانش آموزان سال دوم دبستان ناحیه1 در کلاس های مستقل و کلاس های چند پایه بود. جهت انتخاب نمونه آماری از میان جامعه یاد شده، 10 نفر دانش آموز پایه دوم از کلاس های چند پایه و10 نفر دانش آموز همان پایه از کلاس های عادی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ساده انتخاب شدند.نتیجه پژوهش نشان می دهد که مهارت های خوانداری و نوشتاری زبان فارسی در بین دانش آموزان کلاس های تک پایه بیشتر تقویت می گردد.

کلیدواژه ها

کلاس چند پایه، مهارت های خواندن و نوشتن

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.