بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر تحقق اهداف سازمانی در اداره ی آموزش و پرورش شهرستان جم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF03_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 941
نویسندگان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران
چکیده
این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر تحقق اهداف سازمانی در اداره ی آموزش و پرورش شهرستان جم می پردازد و از نظر نوع هدف کاربردی و از نظر اجرا توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری مورد نظر این تحقیق عبارت است از همه ی معلمان اداره ی آموزش و پرورش شهرستان جم که در سال تحصیلی 96-1395 در این آموزش و پرورش به فعالیت مشغول می باشند. این جامعه 928 نفر شامل (382 مرد و 546 زن) می باشد. در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد و تعداد نمونه ها با استفاده از جدول مورگان محاسبه و 269 نفر شامل (111 مرد و 158 زن) به عنوان نمونه انتخاب شد. در این پژوهش از دو پرسشنامه ی اهداف سازمانی آموزش و پرورش و آموزش های ضمن خدمت کارکنان استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه های پژوهش مورد تایید قرار گرفت. روایی پرسشنامه اهداف سازمانی حاصل از آزمون بارتلت 0.931 و روایی پرسشنامه آموزش های ضمن خدمت 0.882 محاسبه گردید. پایایی پرسشنامه های تحقیق نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ در پرسشنامه ی اهداف سازمانی آموزشی و پرورش 0.977 و در آموزش های ضمن خدمت 0.862 تعیین شد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. بررسی نتایج تحقیق نشان داد که آموزشهای ضمن خدمت بر تحقق اهداف سازمانی در آموزش و پرورش موثر است و در اثر آموزش های ضمن خدمت کارکنان دانش شغلی رشد یافته و مهارت های فنی کارکنان افزایش می یابد و کیفیت کار بهبود یافته و خلاقیت در کارکنان ایجاد شده و نگرش کارکنان نسبت به مهارت های سازمانی افزایش و اهداف سازمانی در حد مناسبی تحقق می یابد.کلیدواژه ها
اهداف سازمانی، آموزش ضمن خدمت، اهداف اعتقادی، اهداف اخلاقی، اهداف فرهنگی هنریمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.