رامین غریب زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی.
علی اکبر مرتضی زاده گیری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی

ده ه 90 نقطه انفجار آسیب های اجتماعی است و ما نمی توانیم از کاهش یا برطرف کردن این آسیب ها صحبت کنیم، زیرا چنین کاری ممکن نیست و تنها راه چا ره کنترل این آسیب هاست. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ایتفاده از اینترنت بر انزوای اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهر اردبیل می باشد. نمونه آماری شامل 384 نفر و ابزارهای های گردآوری اطلاعات سه پرسشنامه انزوای اجتماعی، استفاده از اینترنت و دینداری می باشد. نتایج آزمون تحلیل رگرسیون بیانگر آن است که ضریب تعیین برابر با R2=0/073 است. این یافته بدین معناست که متغیرهای وارد شده به معادله تنها توانسته اند 7 درصد از واریانس تغییرات مربوط به متغیر وابسته (انزوا) را تبیین کنند. از میان کلیه متغیرهای وارد شده به معادله رگرسیون از طریق روش پس رونده، تنها متغیرهای استفاده اجتماعی از اینترنت، میزان ساعت استفاده در هر روز و وضعیت اشتغال معنادار شده اند. و همچنین براساس نتایج مشخص شد که استفاده اجتماعی از اینترنت 0/328 روی متغیر وابسته انزوای اجتماعی تاثیر دارد .کسانی که با اینترنت از طریق ایمیل، چت و سایت های دوستیابی کار می کنند، انزوای بیشتری نسبت به سایرین دارند. بنابراین پیشنهاد می شود که خانواده ها و مدارس در امر استفاده از اینترنت تدابیری اساسی را اتخاذ نمایند.

استفاده از اینترنت، انزوای اجتماعی، فضای مجازی، مدارس متوسطه شهرستان اردبیل