حسین فلاح فضل آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
ناهید امراللهی بیوکی - استادیار، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه اردکان، یزد، ایران
سیدمجید میرحسینی - استادیار، گروه مدیریت دولتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رهبری تحول گرا و گرایش به یادگیری بر خلاقیت کارکنان با توجه به نقش میانجی جو نوآورانه و نقش تعدیل گر خودکارآمدی خلاقانه می باشد. این پژوهش از حیث هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و به صورت پیمایشی است. جامعه آماری، شامل کارکنان نواحی یک و دو شهرداری یزد بوده که تعداد 136 نفر به عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بوده و تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS20 و PLS و روی 130 پرسشنامه قابل قبول انجام شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که گرایش به یادگیری در سازمان بر خلاقیت کارکنان تاثیر مثبت و معنادار دارد علاوه بر این رهبری تحول گرا بر جو نوآورانه دارای تاثیر مثبت بوده و جو نوآورانه بر خلاقیت کارکنان به شکلی مثبت و معنادار تاثیر دارد. خودکارآمدی خلاقانه در رابطه بین جونوآورانه و خلاقیت کارکنان نقش تعدیل گر را ایفا می نماید و این در حالی است که رهبری تحول گرا بدون حضور میانجی بر خلاقیت کارکنان تاثیر دارد.

خلاقیت کارکنان، گرایش به یادگیری، رهبری تحول گرا، جو نوآورانه، خودکارآمدی خلاقانه