بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE01_212
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 581
نویسندگان
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، آموزش و پرورش بابل
کارشناس ارشد مدیریت تربیت بدنی، آموزش و پرورش بابل
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان است. طرحتحقیق با شیوه ی شبه آزمایشی بود و برای سنجش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان از پرسشنامهماتسون و همکاران استفاده شد. جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه ی دانش آموزان پایه ی پنجم دبستانشهرستان بابل که در سال تحصیلی 97 - 96 مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه آماری را 4 گروه 26 نفر(104 نفر) که یک گروه از دانش آموزان دختر مدرسهی هوشمند، یک گروه از دانش آموزان دخترمدرسه ی غیر هوشمند، یک گروه از دانش آموزان پسر مدرسه ی هوشمند، یک گروه از دانش آموزان پسرمدرسه ی غیر هوشمند به عنوان نمونه ی پژوهش انتخاب شدند. نتایج توسط نرم افزار آماری SPSS22تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که دانش آموزان کلاس های غیرهوشمند در مهارت رفتار اجتماعی دارای میانگین بالاتری نسبت به دانش آموزان کلاس های هوشمند می باشند.کلیدواژه ها
دانش آموز، مدارس هوشمند، مهارت های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.