بررسی اهمال کاری دانش آموزان دارای والدین فرهنگی و غیر فرهنگی بر افت تحصیلی دوره ابتدایی شهرستان دلفان در سال تحصیلی 97-96
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: پنجمین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF05_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 478
نویسندگان
دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی و جامع علمی کاربردی نورآباد لرستان
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، معاونت ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان دلفان
کارشناس روانشناسی، آموزگار ابتدایی شهرستان دلفان
دکتری، زبان و ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان دلفان
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اهمال کاری بر افت تحصیلی دانش آموزان شهرستان دلفان در سال تحصیلی 97 - 96 ، با جامعه آماری 2175 دانش آموز که به روش توصیفی پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه ای با پایایی 87 / 0 آلفای کرونباخ بر روی 261 نفر که به روش تصادفی ساده انتخاب شده بودند، انجام گردید. عوامل آموزشی شامل روش تدریس، روش ارزشیابی، ویژگی های کتاب های درسی، عوامل سازمانی مدرسه بوده است. داده های پژوهش با دو آزمون t تک متغیره و t دو گروه مستقل مورد بررسی قرار گرفته و نتایج حاصل حاکی از آن بود که از نظر دبیران و دانش آموزان سال اول متوسطه عواملی مانند روش تدریس، نحوه ارزشیابی، ویژگی های کتاب های درسی و عوامل سازمانی مدرسه در افت تحصیلی دانش آموزان موثرند، که در این میان بین دیدگاه دبیران و دانش آموزان در زمینه عوامل آموزشی تفاوت وجود دارد.کلیدواژه ها
اهمال کاری، دانش آموزان، افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.