تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی پنج عاملی بر سبک اسنادی بدبینانه دانش آموزان

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: CIPSA06_330
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1003
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مانا چم زاده قنواتی

دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، اصفهان، ایران

محسن خانبانی

دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، اصفهان، ایران

اصغر آقایی

گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، اصفهان، ایران

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی پنج عاملی بر سبک اسنادی بدبینانه دانش آموزاندختر دوره ابتدایی اجرا شد. از بین کلیه دانش آموزان دختر 9 تا 11 سال شهر اصفهان در سال تحصیلی 96 - 95 48 نفر به شیوهدر دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به شکل گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 24 نفر) قرار داده شدند. ابزارتحقیق کتاب آموزشی من و اندیشه هایم، آموزش مهارت های مثبت اندیشی برای کودکان و پرسشنامه تجدیدنظر شده سبکاسنادی کودکان بود. گروه آزمایش 12 جلسه، 90 دقیقه ای آموزش مهارت های مثبت اندیشی پنج عاملی از کتاب دریافت کرد.پیگیری پس از مدت 8 هفته انجام گرفت و داده ها از طریق تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج نشان داد بین دو گروه پژوهش،در سبک اسنادی بدبینانه در بعد تداوم، شخصی سازی و فراگیر بودن تفاوت معنادار وجود دارد و مهارت های مثبت اندیشی پنجعاملی در کاهش سبک اسنادی بدبینانه در گروه آزمایش تاثیرگذار بوده است.

کلیدواژه ها

سبک اسنادی بدبینانه، مهارت های مثبت اندیشی پنج عاملی، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.