پروانه شقاقی - کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین، ورامین، ایران
مجتبی انصاری شهیدی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد، نجف آباد، ایران

با توجه به اینکه پژوهش های اندکی درباره رابطه امید به زندگی، پیشرفت تحصیلی و سازگاری انجام شده است، هدف پژوهشحاضر پیش بینی امید به زندگی بر اساس پیشرفت تحصیلی و سازگاری بود. در این مطالعه از نوع همبستگی، شرکت کنندگان تعداد140 نفر دانش آموز بودند که از میان کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر ری با روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه امید میلر، پیشرفت تحصیلی و پرسشنامه سازگاری بودند. یافته ها نشانداد که پیشرفت تحصیلی و سازگاری 46 درصد از واریانس امید به زندگی را تبیین کردند و پیشرفت تحصیلی بیشترین نقش را درپیش بینی امید به زندگی داشت. نتایج حاکی از اهمیت پیشرفت تحصیلی و سازگاری در پیش بینی امید به زندگی بود.

پیشرفت تحصیلی، سازگاری، امید به زندگی