تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی به کمک چندرسانه ای آموزشی بر عزت نفس دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی

سال انتشار: 1395
محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 6، شماره: 22
کد COI اختصاصی: JR_JPE-6-22_008
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 610

نویسندگان

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

دانشیار و عضو هیات علمی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی به کمک چندرسانه ای آموزشی بر عزت نفس دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان پسر 6 تا 11 ساله ی دارای اختلال یادگیری ریاضی در شهر کرج بودند که از بین آنها 36 نفر انتخاب و پس از همتاسازی به طور تصادفی در 2 گروه آزمایش و گواه جاگماری شدند. به افراد گروه آزمایش طی 8 جلسه ی 45 دقیقهای با استفاده از نرمافزار چندرسانهای محقق ساخته آموزش داده شد؛ اما افراد گروه گواه به روش متداول آموزش دیدند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش رفتارهای اجتماعی به کمک نرم افزار چندرسانه ای به طور معناداری عزت نفس دانش آموزان با اختلال یادگیری را افزایش داده است. بر این اساس پیشنهاد میشود برای آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان با اختلال یادگیری از چندرسانه ای آموزشی در کنار روش معمول استفاده شود؛ زیرا موجب بهبود و تقویت عزت نفس این دانش آموزان میشود.

کلیدواژه ها

چندرسانه ای آموزشی، مهارت های اجتماعی، عزت نفس، اختلال یادگیری ریاضی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.