اثربخشی باز توانی شناختی رایانه یار بر بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارسایی توجه

سال انتشار: 1394
محل انتشار: فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره: 5، شماره: 19
کد COI اختصاصی: JR_JPE-5-19_001
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 459

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه راط میلی

استادیار گروه روان شناسی بالینی و عمومی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

احمد برجعلی

دانشیار گروه روان شناسی بالینی - دانشگاه علامه طباطبایی

حمید علیزاده

استاد گروه روان شناسی کودکان استثنایی - دانشگاه علامه طباطبایی

مصطفی نوکنی

استادیار گروه روان پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی اراک

چکیده

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی باز توانی شناختی رایانه یار بر بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی با تظاهر بی توجهی بود. در این پژوهش باز توانی شناختی رایانه یار به وسیله نرم افزار گاگنی پلاس برای شش کودک دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی ( نوع اغلب بی توجه) در قالب پژوهش موردی اجرا شد که آزمودنی ها به شکل دو به دو با خطوط پایه سه، پنج و هفت گانه به مدت 15 جلسه 30 دقیقه ای وارد مرحله درمان شدند و سپس مرحله پیگیری یک ماه اجرا شد. در راستای سنجش تغییرات از آزمون برو - نرو در مقیاس درجه بندی شدت مشکلات رفتاری کانرز (فرم والدین و فرم معلم) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که در صد کاهش برای هر یک از خرد، به نیازهای بازداری پاسخ (خطای ارابه و بازداری) برای کل آزمودنی ها به ترتیب برابر با 42/71% و 57/91% است. به نظر می رسد که باز توانی شناختی رایانه یار در قالب جلسات زردی می توانند درمان موثری در بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی باشد.

کلیدواژه ها

باز توانی شناختی رایانه، بازداری پاسخ، اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.