تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: فصلنامه روان شناسی تربیتی، دوره: 11، شماره: 37
  • کد COI اختصاصی: JR_JEP-11-37_002
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 694
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

موسی بندگ

دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی

حسن ملکی

استاد برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی

عباس عباسپور

دانشیار مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

صغری ابراهیمی قوام

دانشیار رواشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر خودکارامدی تحصیلی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر بلبان آباد در سال تحصیلی - 1392 1391میباشد. برای انتخاب نمونه از جامعه پژوهش، از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه خود کارآمدی تحصیلی (1999) MJSES بود که قبل و بعد از آموزش مهارت های زندگی در بین دانش آموزان توزیع شد. محتوایی که برای آموزش دانش آموزان در نظر گرفته شده بود شامل مهارت های برنامه ریزی وسازماندهی، بسترسازی یادگیری، مهارت های فراشناختی، نحوه ثبت ونگهداری اطلاعات، استفاده خردمندانه از منابع، عزت نفس، تابآوری، تفکر نقاد و حل مسیله بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها وبرای حذف اثر پیش آزمون از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد. از آنجا که آموزش این مهارت ها به دانش آموزان باعث افزایش دانش آنها از شیوه یادگیری می شود، بهتر می توانند اطلاعات را به خاطر بسپارند و در نتیجه فراموشی کمتری هم داشته باشند. با پیشرفت تحصیلی خودپنداره آنها نیز، مثبت خواهد شد.

کلیدواژه ها

خود کارامدی تحصیلی، دانش آموزان، مهارتهای زندگی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.