آموزش مهارت های سواد رسانه ای به دانش آموزان به عنوان مهارت حیاتی در محیط رسانه ای دنیای امروز
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنفرانس ملی رویکردهای نوین علوم انسانی در قرن 21
- کد COI اختصاصی: NAHC01_357
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2259
نویسندگان
استادیار و عضو هییت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
دانشجوی دکتری و کارشناس ارشد پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات دماوند
چکیده
سواد رسانه ای یکی از مباحث جذاب در حوزه ارتباطات است که می تواند به عنوان یکی از منابع مهم وکلیدی درسی در مقاطع مختلف تحصیلی مطرح باشد، سواد رسانه ای از مخاطبان به ویژه نوجوانان می خواهدکه در برابر پیام های رسانه ای تسلیم پذیر نباشند و خود را به رسانه ها اعلام نمایند، تا معنای پیام هایی که باآنها مواجه می شوند شناسایی نمایند. زیرا در حال حاضر قرار گرفتن مخاطبان در انتهای مسیر رسانه ها بهعنوان دریافت کنندگان پیام پایان یافته است و آنها باید در فرایند ارتباط، شرکای فعالی باشند. ارتقاء سطحسواد رسانه ای دانش آموزان می تواند به عنوان مهارتی حیاتی در عصر حاضر مطرح است؛ تا دانش آموزانبیشتر و عمیق تر به ماهیت رسانه ها فکر کنند و خود را از اعتیاد به رسانه ها رها کرده و بتوانند به نظرات،ایده ها و عقایدشان شکل دهند و با آگاهی کامل پیام های رسانه ای را پردازش نمایند. هدف نهایی از آموزشسواد رسانه ای این است که می توان در برابر رسانه ها قرار گرفت اما رفتارهای مورد نظر رسانه ها را بروزنداد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی از نظر روش گردآوری داده ها شبه آزمایشی (نیمه آزمایشی) بودهاست. در این روش پژوهش گران؛ دو گروه آزمایش و کنترل را انتخاب و مورد سنجش و اندازه گیری قرارداده اند. و سی نفر از دانش آموزان پایه ششم را به مدت پانزده جلسه تحت آموزش مهارت های سواد رسانهای (مبتنی بر 5 سوال کلیدی سواد رسانه ای) قرار داده ایم. که در نهایت منجر به کاوش و اکتشاف فردی،تنوع در موضوع های تحت پوشش، همراه با مشارکت فعال دانش آموزان گردیده است. نگرش های دورهآموزشی بیشتر بر تقویت مهارت های استفاده انتقادی از متون رسانه ای و تقویت روحیه پرسشگری بودهاست تا دانش آموزان بتوانند با تفکر انتقادی رسانه های مکتوب، دیداری و شنیداری را رمز گشایی ، تحلیل وارزیابی نمایند.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای، آموزش سواد رسانه ای، تفکر انتقادی، حلقه کندو کاو، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تحلیلی بر امنیت فضاهای شهری با رویکرد آسیب شناسی و کیفیت مطلوب اجرای مصالح
- آرایه های معماری با تاکید بر هندسه و هنر ایرانی
- بررسی ظرفیتهای صنایع دستی بندر عباس در اقتصاد خلاق با رویکرد توسعه پایدار فرهنگی
- مطالعه کارکرد نقش آیینهای محرم در تربیت دینی کودکان
- مطالعه نقش زنان در جایگاه روایتگر آیینهای دینی در فرهنگ محرم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.