جواد محمدیان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه، ایران
علی اکبر منتظری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه، ایران

خانواده از اساسی ترین و مهم ترین نهادهای همه جوامع است که پیشرفت و رشد همه جانبه انسان ها در گرو موفییت آن می باشد. تاثیر خانواده در تربیت کودک و نیش مهم آن در تکوین شخصیت و سازندگی فرهنگی , اجتماعی , اخلاقی و عاطفی کودکان و نوجوان بایار مهم و عظیم است . دانایی از دانش سرچشمه می گیرد و دانش ها نیز از طریق آموزش بدست میآیند و برپایی کلاس های آموزب خانواده از مهم ترین و اساسی ترین مسایل مورد نیاز جامعه است. پژوهش حاضر به روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کاربردی تهیه شده و روش جمع آوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که هدف از آن بررسی نقش آموزش خانواده در همسو سازی اهداف و روش های تربیتی خانه و مدرسه می باشد. این پژوهش در وهله ی اول بهاهمیت و ضرورت آموزش خانواده و نقش مدارس در تحقق این مهم پرداخته و سپس با بیان برنامه ی آموزش خانواده در مدارس و نیاز های آموزشی والدین، موانع و چالش های موجود در فرایند آموزش خانواده در مدارس را بررسی کرده و در پایان، پیشنهاداتی را به منظور جذب بیشتر والدین و اجرای بهتر برنامه ی آموزش خانواده و نیز بهبود کیفی آن، ارایه می کند.

آموزش خانواده، همسوسازی، اهداف و روش های تربیتی، ارتباط خانه و مدرسه، نیازهای آموزشی والدین