مطالعه موردی ارتباط عمودی کتاب ریاضی دوره ابتدایی بر اساس شاخصهای توالی و تداوم
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_475
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3200
نویسندگان
مدرس مدعودانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی ارتباط عمودی محتوای کتاب های درسی ریاضی دوم الی چهارم دوره ی ابتدایی است.پژوهش از نوع توصیفی –تحیل محتوا و جامعه ی آماری آن تمامی محتوای ریاضی اشاره شده است که در سال تحصیلی 94-93 به چاپ رسیده اند. در این پژوهش حجم نمونه با حجم آماری برابر است.برای جمع آوری داده های مورد نیاز ابتدا هدف های آموزشی تمام صفحات کتاب های مذکور استخراج شده، سپس در دو نوع جدول وسعت و مقایسه درج گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آمار توصیفی )فراوانی و درصد( استفاده شده است وجه شده است. همچنین بین محتوای ارایه شده بین سه کتاب ریاضی، بیشترین ارتباط عمودی بین ریاضی پنجم و ششم موجود دارد که به شاخص تداوم بیشتر از شاخص توالی توجه نموده است. در ضمن بین محتوای ارایه شده بین سه کتاب ریاضی، بیشترین ارتباط عمودی بین ریاضی دوم، سوم، چهارم وجود دارد که البته به شاخص تداوم بیشتر از شاخص توالی توجه شده است.کلیدواژه ها
ارتباط عمودی ، تحلیل محتوی ، تجزیه و تحلیلمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین ریاضی محض و مباحث حقوقی
- تاثیر ریاضیات محض بر توسعه هوش مصنوعی
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.