حمیده زوار - دبیر آموزش و پرورش و دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی

با دگرگونی در ساختارهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و... نظام های اداری نیز در معرض تحول، دگرگونی و... قرار گرفته اند ودر این راستا، استفاده از دیدگاه های نوین مانند: سبک های رهبری و خلاقیت و نوآوری کارکنان؛ در سر لوحه سیاست ها و برنامه کاری مدیران قرار گرفته است. آموزش و پرورش استان گلستان، نیز بعنوان یک سازمان در چارچوب برنامه ها و استراتژی های سازمانی، در پی علمی نمودن سیاست ها و برنامه های خود می باشد. لذا هدف اصلی این تحقیق، شناخت میزان تفاوت پذیری خلاقیت کارکنان بر حسب نوع سبک رهبری مدیران برای تحقق این هدف، اهداف فرعی، سوالات و فرضیات تحقیق طراحی گردیده است.روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه؛ ترکیبی از روش اسنادی و پیمایشی بوده و برای شناخت سبک رهبری مدیران آموزش و پرورش و ادارات تابعه از پرسشنامه استاندارد سبک رهبری باردنز و متوکاس و برای شناخت میزان خلاقیت کارکنان از پرسشنامه استاندارد دورابجی استفاده گردیده است. یافته های تحقیق نشان می دهد اکثریت کارکنان مورد مطالعه ( 64 درصد) از خلاقیت متوسط ( 40 تا 20 ) و میانگین میزان خلاقیت کارکنان مورد مطالعه 36/69 بوده است. در ارزیابی کارکنان، سبک قالب رهبری در مدیریت های آموزش و پرورش استان، وظیفه مدار( 76 درصد) بوده است نتایج تحلیلی نشان داد فرضیه ی اصلی تحقیق:نوع سبک رهبری مورد استفاده مدیران باعث تفاوت در میزان خلاقیت کارکنان می گردد؛تایید گردیده است.

خلاقیت/ سبک رهبری/کارکنان/ آموزش و پرورش /استان گلستان