بررسی وضعیت استفاده از فناوری اطلاعات در میان معلمین ریاضی مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_030
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 576
نویسندگان
آموزش و پرورش بابل دبیر ریاضی، دانشجو کارشناس ارشد آموزش ریاضی
آموزگار، فوق دیپلم آموزش ابتدایی آموزش و پرورش بابل
مدیر، کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی آموزش و پرورش بابل
چکیده
هدف از این پژوهش، توصیف وضعیت استفاده از فناوری اطلاعات در بین معلمین ریاضی متوسطه شهرستان بابل بوده است. تحقیق از نوع توصیفی کاربردی بوده و به شیوه میدانی انجام شده است. جامعه آماری شامل تمامی معلمین ریاضی رسمی مقطع متوسطه ) 254 نفر( شهرستان بابل بود. نمونه آماری 153 نفر از معلمان ریاضی بودند که به پرسشنامه کلاته آهنی ( 79 / 0 = α ( پاسخ دادهاند. روش آماری مورد استفاده شامل، تی دو گروه مستقل، آزمون کالموگراف اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون بود. یافتههای تحقیق نشان داد نگرش معلمین نسبت به فناوری اطلاعات مثبت بوده و بین مهارت، میزان استفاده از ابزار فناری اطلاعات و میزان نیاز به آموزش آنها پیرامون استفاده از فناوری اطلاعات رابطه معنی داری وجود دارد.همچنین بین نگرش آزمودنیها پیرامون استفاده از فناوری اطلاعات در امور آموزشی و پژوهشی و میزان نیاز به آموزش آنها به تفکیک جنسیت تفاوت معنی داری وجود ندارد و بین مهارت و میزان استفاده از فناوری اطلاعات در امور آموزشی و پژوهشی به تفکیک مقطع تحصیلی تفاوت معنیداری وجود دارد.کلیدواژه ها
فناوری اطلاعات، معلم ریاضی، مقطع متوسطهمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.