بررسی رابطه فرسودگی شغلی و استرس شغلی با هوش هیجانی در معلمان چند پایه
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA02_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 587
نویسندگان
آموزش و پرورش خراسان شمالی –شهرستان مانه و سملقان کارشناس ارشد مدیریت آموزشی –مدرس دانشگاه پیام نورکارشناسی ارشد مدیریت آموزشی آموزگار شاغل درمانه و سملقان
اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی-معاونت آموزش ابتدایی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد-هیات علمی دانشکده علوم انسانی دکتری مدیریت آموزشی هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحدبجنورد
چکیده
هدف،این پزوهش بررسی رابطه فرسودگی شغلی و استرس شغلی با هوش هیجانی در معلمان چند پایه شهرستان مانه و سملقان در سال تحصیلی 95-96 می باشد. روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و شیوه اجرا توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری معلمان چند پایه شهرستان مانه و سملقان برابر با 208 نفر وتعداد 136 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای و میدانی می باشد. پرسشنامه های استرس شغلی ترنیچ و اسپیلبرگر(1991)، هوش هیجانی شات (1998)، فرسودگی شغلی ماسلاچ و جکسون (1981) استفاده گردید. روایی پرسشنامهها ،با استفاده از نظرات اساتید راهنما، مشاوران وصاحبنظران نایید گردید. برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. ضرایب پایایی آلفای کرونباخ به ترتیب استرس شغلی (0/82)، هوش هیجانی (0/78) و فرسودگی شغلی (0/86) محاسبه گردید. جهت بررسی نرمال بودن توزیع دادهها از آزمون کلموگروف- اسمیرنوف و در بخش آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان با استفاده از نرم افزار آماری SPSS، نسخه 22، استفاده شد.نتایج نشان داد رابطه منفی معناداری بین فرسودگی شغلی و هوش هیجانی و بین استرس شغلی و هوش هیجانی وجود دارد،رابطه معناداری بین فرسودگی شغلی و استرس شغلی معلمان چندپایه وجود دارد؛ بنابراین کاهش استرس شغلی در کاهش فرسودگی شغلی تاثیر دارد و هر چه میزان استرس شغلی معلمان چند پایه بالاتر باشد ، از میزان هوش هیجانی آنهاکاسته خواهد شد.کلیدواژه ها
استرس شغلی، فرسودگی شغلی، هوش هیجانیمقالات مرتبط جدید
- تبیین نوجوانی ومبانی روان شناسی هویت
- بررسی شروط ضمن عقد از دیدگاه خانواده درمانی
- پیش بینی هویت دینی فرزندان بر اساس سلامتخانواده و عمل به باورهای دینی والدین
- پیش بینی بی ثباتی ازدواج بر اساس الگوهای ارتباطی،رفتارهای کنترل گرایانه و چشم انداز زمان
- اثربخشی آموزش حل مسئله بر نشاط ذهنی وبهزیستی روان شناختی فرزندان طلاق
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.