بررسی رابطه تفکر انتقادی با رضایتمندی شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در اسلامشهر
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF03_133
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 606
نویسندگان
کارشناس ارشد،گروه مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، تنکابن، ایران
استادیار گروه مشاوره و روان شناسی،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران
چکیده
در دنیای پرشتاب امروز هر فردی خواهان شغلی است که بتواند زندگی شخصی و کاری خود را بر اساس تناسب شخصیت خود پیوند دهد. پژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر انتقادی با رضایتمندی شغلی معلمان زن مقطع ابتدایی در اسلامشهر می باشد. روش پژوهش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدارس دختران مقطع متوسطه دوم شهر چالوس می باشد( 1014 دانش آموز) و به پرسشنامه پرسشنامه باورهای فراشناخت پاسخ دادند نمونه با توجه به حجم جامعه براساس جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (1972) که شامل 280 دانش آموز به عنوان آزمودنی انتخاب گردید. در پایان، داده های پژوهشی، با روش رگرسیون گام به گام، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد تفاوت معناداری بین نمره کل تفکر انتقادی با رضایت شغلی وجود دارد.کلیدواژه ها
تفکر، شغل ، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.