تاثیر شبیه ساز تعاملی phet بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان پیش دانشگاهی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF03_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 704
نویسندگان
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد یزد،ایران
دکتری تکنولوژی آموزشی ،استادیار دانشگاه بیرجند،ایران
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش با استفاده از شبیه سازهای تعاملی phet برانگیزش پیشرفت دانش آموزان در درسفیزیک انجام گرفته است. پژوهش ،نیمه آزمایشی وجامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهر رابر بوده است که14 نفر آنان به عنوان نمونه آماری به شیوه تصادفی انتخاب شدند .یک گروه به عنوان گروه آزمایش وگروه دیگر به عنوان گروه گواه درنظر گرفته شد. گروه ازمایش با نرم افزارهای شبیه ساز تعاملی phet وگروه گواه با روش سنتی آموزش دیدند. انگیزش پیشرفت دانش آموزان از طریق پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمانس، (پیش آزمون وپس آزمون)مورد سنجش قرار گرفت.. داده ها از طریق آماراستنباطی (آزمون تحلیل کواریانس) تجزیه وتحلیل شد.نشان داد که که آموزش با نرم افزارهای شبیه سازی تعاملی phet سبب انگیزش پیشرفت دانش آموزان گروه کنترل شده است.کلیدواژه ها
شبیه سازتعاملی phet، انگیزش پیشرف ،روش تدریس سنتیمقالات مرتبط جدید
- چالش های ناظر بر هدایت تحصیلی و شناسایی استعدادهای دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش ایران
- جایگاه سواد اطلاعاتی در توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی
- تاثیر بکارگیری روش های نوین تدریس بر پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- عوامل موثر بر انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی
- بررسی میزان کارایی و تاثیرگذاری روش تدریس یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.