هوشمند سازی و فلسفه IT از منظر پدیدارشناسی

سال انتشار: 1396
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی فناوری اطلاعات، کامپیوتر و مخابرات
کد COI اختصاصی: ITCT04_013
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 645

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی

دانشیار دانشگاه خوارزمی

چکیده

در این تحقیق برآنیم با توجه به دیدگاه آیدی درباره واسطه گری تکنولوژی بین انسان و جهان مدارس هوشمند ،چگونه شکل دهنده تجربه جهان از سوی دانش آموزان هستند. برای این منظور از تحلیل مفهومی و نیز پدیدارشناسی یکی از دستاوردهای فناورانه نو ،یعنی یادگیری الکترونیک و نیز ایده هوشمندسازی مدارس بهره گرفته شده است .درباره ورود فاوا به تعلیم وتربیتدغدغه های زیادی وجود دارد که بیشتر آنها مربوط به زیرساخت های فناورانه است اما در کنار این دغدغه ها و حتی پیش از آنها پرسش از چرایی و نقش فاوا در تعلیم وتربیت و از جمله هوشمندسازی مدارس ،دغدغه ای بنیادی تر است . از سوی دیگر مطابقبا دیدگاه آیدی فناوری خنثی نیست بر همین اساس 4 نوع واسطه گری فناوری بین انسان و جهان درباره هوشمند سازی مدارس تحلیل شده است. براساس یافته های این پژوهش 4 نسبت میانجی تجسد،هرمنوتیک،زمینه و غیریت در فرایند تدریس در مدارس هوشمند حضور دارند که نسبت به مدارس سنتی هم فرصت هایی ایجاد می کنند و نیز چالش هایی را پی خواهند داشت.

کلیدواژه ها

فلسفه تکنولوژی، دن آیدی، پدیدارشناسی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.