بررسی عوامل و موانع تدریس اثر بخش در کلاس درس
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی جامعه شناسی علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CCONFI03_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1369
نویسندگان
دانشگاه فرهنگیان/ پردیس شهید رجایی قزوین
دانشگاه فرهنگیان/ پردیس شهید رجایی قزوین
دانشگاه فرهنگیان/ پردیس شهید باهنر همدان
چکیده
یادگیری فرآیندی پیچیده است و متغیرهای بسیاری بر آنتاثیر می گذارد یکی از این عوامل که میتواند بر یادگیری تاثیربسزایی داشته باشد مدیریت در کلاس درس می باشد. ما دراین مقاله سعی می کنیم با روش مروری ترویجی این موضوع بهانواع سبک های مدیریتی کلاس از جمله مقتدرانه، استبدادی ،اقتدارگرایانه - مشاورهای ، آزادمنشانه، بی تفاوت تقسیممی شود. موضوع دیگری که بسیار حایز اهمیت است مقایسهروش های یاددهی سنتی و یاددهی نوین و فعال است که اینامر موجب افزایش آگاهی معلمان می شود. از دیگر عواملمختلفی که بر تدریس اثربخش اثر دارند عبارتند از: معلمخوب، دانش آموز، محتوا و محیط یادگیری که خود به دوبخش مدرسه و کلاس تقسیم میشود. برای آنکه بتوانیم محیطتدریس را اثربخش کنیم می بایست به عواملی چون: انگیزهدهی، ایجاد فضای ارتباطی موثر، ایجاد فضای آموزشی مثبت واستفاده فعال در زمان تدریس اشاره کرد و در آخر نیز بهراهکارهای کاربردی تدریس اثربخش و همچنین مشکلاتاحتمالی تدریس در کلاس درس (موانع احتمالی در مدیریتکلاس) اشاره می شود. پس معلم بایستی با فاکتورهای گفتهشده بتوانند با مدیریت اثربخش آشنا شود تا فرایند یادگیریاثربخش را به طور کامل به سرانجام مطلوب برساند.کلیدواژه ها
مدیریت، تدریس، کلاس درس، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.