زهرا جعفرزاده کرمانی - عضو هیات علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل فردی اثرگذار بر رفتار اشتراک دانش اعضای هیات علمی گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران است. روش: این پژوهش از نوع کاربردی و با روش پیمایشی تحلیلی انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و جامعه آماری پژوهش را کلیه اعضای هیات علمی تماموقت گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی دارای دوره کارشناسی و بالاتر دانشگاه های تابع وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نیز واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی ( 120 نفر) بود که از این تعداد 93 نفر ( 5 / 77 درصد) به پرسشنامه ها پاسخ دادند. یافته ها: بر پایه یافته های پژوهش، وضعیت به اشتراک گذاری دانش در میان اعضای هیات علمی گروه های علم اطلاعات و دانش شناسی در سطح متوسط است و براساس اولویت اعضای هیات علمی، آنان در حوزه تدریس بیش از پژوهش و فعالیت های حرفه ای به اشتراک دانش می پردازند. عوامل مورد بررسی در این پژوهش شامل اعتماد، همکاری ها، ارتباطات و توانایی اعضای هیات علمی در کاربرد فناوری ها به طور معناداری بر رفتار اشتراک دانش آنان تاثیر داشت.

رفتار اشتراک دانش، اعتماد، همکاری ها، ارتباطات، دانش فناوری اطلاعات، اعضای هیات علمی، علم اطلاعات و دانش شناسی