بررسی جامعه شناختی استدلال های مخالفان اصلاحات میرزا حسین خان سپهسلار از دیدگاه انتخاب عقلانی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: فصلنامه علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد، دوره: 11، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_SOCIAL-11-1_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 571
نویسندگان
دانشیار جامعه شناسی، دانشگاه تهران
کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه تهران
چکیده
در مقاله پیش رو، یکی از مهم ترین دوره های اصلاحات عصر قاجار و ناکامی آن، با بررسی استدلال های مخالفان اصلاحات میرزا حسین خان سپهسالار مورد تحلیل قرار گرفته است در این مقاله، با بهره گیری از رویکرد انتخاب عقلانی به روایت علی استدلال های مخالفان در قالب سه گروه روحانیون درباریان و دیوانیان پرداخته شد ه است پس از بررسی بررسی استدلال های هریک از این سه دسته براساس روش تطبیقی جان استوارت میل، استدلال های مشترک در میان گروه های استدلال کننده عملکرد اقتصادی مصلح و / یا همراهان وی در خطر افتادن کیان پادشاهی ناصرالدین شاهی و بی توجهی به جایگاه طبقاتی مخالفان بود. در کنار این استدلال های پرتکرار، مغایرت اقدامات اصلاحی مصلح و / یا همراهان وی با دین ، فساد اقتصادی وی ، کوتاه شدن دست وارثان قدرت از قدرت ، حضور بیگانان در ایران ، از بین رفتن تمامیت ارضی ، مستعمره شدن ایران عدم پایبندی مصلح و یا همراهان وی به سنت ، نگرانی از امتزاج فرهنگی و ویژگی های رفتاری مصلح و یا همراهان وی استدلال هایی هستند که توسط دو گروه استدلال کننده عنوان شده اند. تلاش برای تغییر نظام پادشاهی ، تلاش برای تغییر سلسله پادشاهی برهم خوردن امنیت داخلی ، وابستگی مصلح و / یا همراهان وی به دو کشور روسیه و انگلستان و عدم رعایت حقوق شهروندی استدلال هایی اند که تنها یکی از گروه های مخالف اصلاحات به ان استناد کرده است.کلیدواژه ها
اصلاحات دوره قاجار، میرزا حسین خان سپهسالار، مخالفان اصلاحات، انتخاب عقلانی، روایت علیمقالات مرتبط جدید
- جامعهشناسی فرزندآوری و مسئله بازتولید فرهنگ، در وضعیت فروپاشی نهاد خانواده ایرانی- اسلامی(با رویکردی بر سنخی از محتواهای ساخت ستیزانه بخشی از ایرانیان در اینستاگرام)
- تاثیر هوشهای چندگانه بر انتخاب سبکهای تدریس در معلمان دوره دوم ابتدایی منطقه فلاورجان
- تاثیر تعهد شغلی و سازمانی کارکنان بر بهره وری منابع انسانی با نقش تعدیل گر تناسب شغل با رشته تخصصی در آموزش و پرورش بخش ترک کندووان
- نقش بازیهای نمایشی و ایفای نقش در ارتقاء مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- بررسی تطبیقی نظام های آموزشی کشورهای سنگاپور، ترکیه و نیجریه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.