یوسف فتحی - دانشگاه زنجان
معصومه شیرمردی دزکی - دانشگاه زنجان
انسیه عبدالهی نورعلی - دانشگاه زنجان
مجتبی حبیبی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین

گزینش هدفمند کارکنان به شدت بر هزینه های منفی حاصل از اتخاذ تصمیم های نادرست و هزینه های آموزش و ازطرفی افزایش توان رقابتی و عملکرد آتی سازمان تاثیر گزار است؛ و انتخاب معیارهای صحیح برای انجام این وظیفه خطیربی اندازه اهمیت دارد بنابراین هدف پژوهش حاضر ارایه الگویی مبتنی بر معیارهای اساسی جهت گزینش کارکنان ازدیدگاه اساتید دانشگاه و حوزه بر اساس معیارهای منتخب است. بدین منظور پس از مطالعات کتابخانه ای و شناسایی 76معیار گزینش، با استفاده از رویکرد مفهوم سازی بنیادی در 7 طبقه اصلی قرار گرفتند و پس از آن به کمک روش دلفیفازی و تحلیل داده های حاصل از مطالعات میدانی ( پرسشنامه)، 56 معیاراصلی تعیین شد. نهایتا با استفاده از این 56معیار در 7 طبقه اصلی الگوی نهایی گزینش کارکنان ترسیم گردید.

گزینش، معیارگزینش، دلفی فازی