بررسی تاثیر اضطراب امتحان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1396
  • محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: KAUHEM01_755
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1460
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدرضا سیاسرجهانتیغی

دانشگاه فرهنگیان

محمد ولایتی نژاد

دانشگاه فرهنگیان

علی کیخا

دانشگاه فرهنگیان

مهدی شاهدسالاری

دانشگاه فرهنگیان

چکیده

اضطراب امتحان به عنوان یک چالش در دانش آموزان ودانشجویان در مراکز آموزشی به شمار می رود. این مطالعه به بررسی تاثیر اضطراب امتحاب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. روش مورد استفاده در این پژوهش به صورت رگرسیون چندگانه می باشد و برای تخمین مدل از نرم افزار Eviews استفاده شده است. مقیاس مورد استفاده دراین پژوهش پرسشنامه ساراسون می باشد که از 21 گویه تشکیل شده است. و در سه سطح خفیف، متوسط و شدید با استفاده از طیف لیکرت به بررسی سطح اضطراب ناشی از امتحاب بر پیشرفت تحصیلی می پردازد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان شهرکی آقایی زاهدان می باشد که برابر با 290 بوده است. حجم نمونه شامل 165 دانش آموز بوده که با استفاده از روش ساده نمونه گیری انتخاب شده اند. یافته های مطالعه نشان می دهد که از بین متغیرهای مورد بررسی اضطراب امتحان در سطح متوسط با ضریب تاثیر 0.17 دارای ارتباط معناداری با پیشرفت تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها

اضطراب امتحان، استرس، پیشرفت تحصیلی، عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.