بررسی راه کارهای علاقه مندن کردن دانش آموزان پایه دهم به درس ریاضی
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی
- کد COI اختصاصی: MATH01_094
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 848
نویسندگان
دبیر ریاضی آموزش و پرورش عشایری استان کرمان مدرسه ی عشایری زینبیه
چکیده
تحقیق حاضر در سال تحصیلی 96 – 95 در پایه دهم مدرسه زینبییه واقع در منطقه جیرفت آموزش و پرورش عشایری انجام شده است.اینجانب که دارای 8سال سابقه ی تدریس در اداره ی اموزش پرورش عشایری هستم و در سال جاری مشغول تدریس در مدرسه ی زینبیه عشایری هستم در ارزشیابی هایی که در اوایل سال تحصیلی انجام دادم متوجه بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی و غیر فعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده درانجام فعالیت های درس ریاضی و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملکردی آنان شدم در نتیجه به فکر افتادم که چگونه می توانم آنها را به درس ریاضی علاقه مند کنم پس به دنبال راه چاره برای ایجاد علاقه به درس ریاضی گشتم با مطالعه درمورد راههای ایجاد علاقه به ریاضی ،مشورت با همکاران و سرگروه های آموزشی ،پرسیدن نظر دانش آموزان،اینترنت،مجلات و... به تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداختم. هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه دهم مدرسه یاد شده به درس ریاضی بوده است. بر این اساس، سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزیدم. آن گاه به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: 1. استفاده از روش تدریس دانش آموز محور2.استفاده از روش تدریس اکتشافی 3. ارایه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان 4.استفاده از وسایل کمک آموزشی(دست سازه های دانش آموزان)5.استفاده از تخته هوشمند(یادگیری بصری) 6. بیان کاربردهای ریاضی در دنیای واقعی .لازم به ذکر است، پس از اجرای راه حل های فوق، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به یادگیری مفاهیم ریاضی را از 2نفر در اوایل سال تحصیلی به 20 نفر درپایان سال تحصیلی برساند.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش-های متنوع تدریس متناسب با هدف هر درس، ارایه فعالیت های عملکردی به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی، نیازها و علایق آنان و تشویق های مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، پرورش دقت و توجه فراگیران با ذکر کاربردهای درس در دنیای واقعی، در افزایش میزان علاقه مندی آنان به درس ریاضی و انجام فعالیت های عملکردی آن، بسیار موثر بوده استکلیدواژه ها
درس ریاضی،،یادگیری ریاضی، فعالیت های عملکردی،علاقه مندی، ارزش یابی، دانش آموزان، پایه دهممقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.